
我认为互联网对当前教育形式的冲击还没有完全体现出来,国外对这一点的思考比国内要频繁而且深刻。单纯是传播知识的话,根本没有必要去重复国外已经在做的,并且国内也已经有不少字幕组在做课程方面的翻译了。其中的关键是在国内传统上就缺少对这种自主学习方式的认可:如果有一个项目能够鼓励这种自主学习上的互动,并且用数据和激励结构来提供对这种学习方式的记录和认可的话,这就能在当前的教育形式之外为学生提供另外的一条通往知识的桥梁。
反正对于一切以考试为上的国内教育形态,我们已经很难指望改变会从这种教育内部产生了。

我认为互联网对当前教育形式的冲击还没有完全体现出来,国外对这一点的思考比国内要频繁而且深刻。单纯是传播知识的话,根本没有必要去重复国外已经在做的,并且国内也已经有不少字幕组在做课程方面的翻译了。其中的关键是在国内传统上就缺少对这种自主学习方式的认可:如果有一个项目能够鼓励这种自主学习上的互动,并且用数据和激励结构来提供对这种学习方式的记录和认可的话,这就能在当前的教育形式之外为学生提供另外的一条通往知识的桥梁。
反正对于一切以考试为上的国内教育形态,我们已经很难指望改变会从这种教育内部产生了。