相关：上过石老师一学期的选修课，不过课上多有开小差，算是石老师N分之一个学生了吧。
先说结论：我对此并不反感，并且十分理解官方对于石老师上课视频的这个态度和做法。甚至石老师自己也很清楚。他就在课上开玩笑的跟我们说过：“我的话你们心里清楚就行了，你们不要去外面到处传去，要不然改天我就被请去喝茶了，我只能跟他们说我不喜欢喝茶。”
在这里插一句，有一个问题想问一下大家：B站上的视频是石老师自己授权上传的吗？还是盗拍呢？这确实是一个没有预设立场的疑问句，在同学的提醒下发问。因为我没有看过他在B站上的视频，故有此问。而且结合上面引用的石老师的那段话，可以看出，至少在当时，石老师是不愿意让他的授课内容外传的。当然，可能石老师后来又改变了看法也未可知。或许石老师的视频不是被禁，而是在朋友的提醒下自己收回了自己的版权呢？
回来说理由：因为石老师的讲课内容太容易被人曲解了。在这个网络普遍低龄化的时代，在这个以圆圆为代表的白左无处不在的时代，他们很容易就能拿石老师的课断章取义。标题我都能想到“北京四中历史老师痛斥xxx”。如果看过石老师课的应该都知道，石老师对一些历史事件是十分的恨其不争的。你不时的可以看到他对于那些在动乱中无辜牺牲的同胞的不忍和同情，如果这被没有判断力的青少年，或者断章取义的白左看到，就会把它放大。但事实并非如此，石老师只是对一些历史的恨其不争，而不是恨。我说的这个恨，是文言文中的遗憾，不满意，而不是现代汉语中的怨恨。
如果你想要看石老师对我党的看法，你可以看看他在谈到八年后大使馆轰炸事件，谈到十几年后的南海坠机事件时的态度。他在谈到美军轰炸南斯拉夫时对美国仗势欺人的不满和愤怒，对国家弱小的无奈；他谈到南海坠机事件时对美机的不忿，对英勇的王牌飞行员的钦佩，对国家趁机学习美国技术的赞赏，对不得不归还飞机残骸和飞行员的遗憾和理解。这些态度，那些少年人能理解吗？白左们会放出来吗？不会！大家都是从青少年那个中二的年纪成长起来的，那时叛逆的我们可曾学会了如何全面的看待问题？可曾会接受官方的解释？又可曾会真正的听取别人的意见？不会。如果让小学或初中的我们看到石老师的视频，只会埋怨这个国家，向往西方。但是石老师表达是这个意思吗？不是啊。石老师只是从他的角度说一些历史事实，让我们学会以史为鉴，让我们知道事物的发展是曲折前进和螺旋上升的。这也是为什么石老师的课开在高中，开在北京四中。这样的课开在普通学校的高中我都觉得不妥，这样的课更适合大学生来上。
说到这里我想大概也说清楚了为什么石老师的课不适合作为公开课放在网上。他的课适合已经能够有独立思考能力的人去理智的回看我们国家的发展历史，去辩证的思考我们有哪些地方可以改善。他的课绝对不适合没有独立思考能力和辩证思维的人去启蒙。
所以，我十分理解这个结果，作为石老师的N分之一个学生。
