党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
但是，在教育体系中，这句话某种程度上是失灵的。
无论是小学、中学还是大学，实质上都是执行校长负责制。
书记反而是边缘化，只管党建、工会这类工作。
学校里教学、师资、人员调整、毕业等核心工作，都掌握在校长手里。
人事权、财权也都掌握在校长手里。
没有人事权和财权，书记相当于是没牙的老虎…
所以党的工作，在学校体系中，存在弱化的风险。
很多人误以为学校是象牙塔，老师是园丁。
实际上，学校里的利益纠缠一点都不比外面小。
放在中小学，教哪个班，负责哪个年级，跟哪些老师搭班子，关系着老师切身的利益，评优评先都要看成绩，有了职称和名誉，就等于拥有了资源。学校班级的马太效应一点都不比外面差，带一个好班，两者相互促进，个人成绩越带越好。带一个差班，劳心劳力，最后却拿不出成绩说话。有些班级各类子弟扎堆，资源满满；有些班级，都是平头百姓孩子…几个名师带你搭班子，你不是名师也是名师；你一神带四眼，最后也出不了成绩。
能带哪个班，取决是校长，而不是书记…
更不用说到高中，大到各类插班生、调班生了，能不能读尖子班、火箭班，小到孩子坐哪个位置，除了成绩，还有条子…
而书记是没批条子的能力的。
到大学就更明显了，大学是有行政职务的。
大到基建、科研项目、人事升迁等，小到学生调专业、饭堂…这些都是利益啊。
哪个学校的基建处长、人事处长、财务处长不是校长的人？
名义上的党委负责制，你问问那么多大学生，知不知道校长是谁？又知不知道书记是谁？
迎新是校长，讲话是校长，毕业跟你握手的还是校长…
书记去哪儿了？
正因为学校里党的建设存在弱化，才会出现现在那么多乱七八糟的潜规则…
导师掌握生杀大权，研究生成家奴，拿着远低于最低时薪的补贴…
各种骗补骗项目、各种论文造假、各种潜规则性侵女学生…
教授沦为叫兽。
说到底就是党的建设弱化了。
高校里扯着西方的学术自由化的大旗，无限制的扩大不受监管的行政权力。一大堆掌握着舆论权的文人谋着自己的小算盘，还有一群佣户跟着摇旗呐喊
八年前开始，各项规定各种巡视已经把机关、央企等单位都管起来了。
但是反而学校、医院还在监管外，运行着自己那套规则。
希望可以以此为契机，真正把从严管党治党落实在学校里…
对普通人来说，党的建设越严格，你感受到的幸福感和安全感会越高。
很多人纠结如果换成书记，结果是一样的。就忽略的党的建设里最重要一条是监督。
书记管人，校长管学术，这样才是有效的同级制约和监督。
正如一个地区里，书记管组织人事，市（县）长管经济一样，分权制衡，不会出现党政军一手抓的情况。
而学校校长负责制最大的问题是权力集中在校长手上，缺乏监督，不受制约。人事、财政、教学、项目一系列全握在校长手上，大权独揽，同时学校又相对独立，掌握生杀大权又缺乏监督，出现各类学术腐败是自然而然的事。
在这种情况仅仅想依靠个人的道德修养那就必然出现腐败，唯一能依靠的只是制度建设。
我看评论区很多人质疑校长也是党员。
那八年前同样的一批党员，为什么在这八年来就换了样了？什么叫体制机制治理？仅仅关注到个人是没意义的。作为普通人，八年前你幸福感和安全感高，还是八年后你幸福感和安全感高？八年前的社会秩序好，还是八年后的社会秩序好？
党的建设是一项系统性工程。
加强党的建设，从严管党治党，这个才是根本治本之法。而不是关注究竟是书记权大，还是校长权大，依靠个人的道德而不依靠组织的建设，那是青天思维，是病，要治。
普通人就应该支持党加强权力，党建越好的地方，郑智风气越好，皿煮体现的越明显…而不是学着某些既得利益者扛着红旗反红旗去反对，给人卖了还帮人数钱。
