在垃圾堆里，努力做一个垃圾眼里闪闪发光的垃圾
也不能以偏概全说全学校怎么样，就在这里略说一下在我们学院就读的感受吧。
学习方面。个人认为学风不太好。同学们太不努力了，有点缺少方向和目标，没有压力，自由散漫。低年级同学就知道讨论那个同学／老师好看，谁是系花／草这些无聊问题，乱七八糟的，没一点正形。一些同学根本意识不到自己和985/C9/华五同学的差距，人家在那么好的学校里，基础比你强，平台比你好，他们还压力很大地想尽各种方法努力学习，实在有点难以理解本校学生的心为什么那么大！都20多岁了，还不知道自己应该干点什么，不知道自己还有什么资本在这混吃等死！唉。
高年级的同学稍稍好些，但大抵是为了保研／考研形势所迫。说是为了保／考研，有些人也未必清楚自己为什么要保／考研。保研的一些学生，为了刷综测，参加了很多无用的／浪费时间的／不是自己喜欢的／对自身发展无益的活动／立项／创业／比赛。总是在恶性竞争，实在害人害己！为那么根本看不出什么区别的高个零点几分／提个一两名绞尽脑汁，认真研读 深入分析综测细则，想尽办法蹭／骗／水学分。有这么多时间干什么不好，争来争去水平一点没提升，就不能跳出这个小小学院看一看，好学校学生在花时间干什么想一想自己尚需提高什么能力吗？唉
科研训练方面。因为学生进实验室的目的根本就是蹭学分加综测，根本没人认真做实验。大量同学从大一就“积极地”加入老师课题组，可是四年一次实验没做过。实验室的本科生只有在报名参加项目／需要老师提供数据结题时才出现。不仅实验从未做过，立项和结题的申请书／参赛论文也基本是老师安排研究生们代劳。本科生进实验室本是为了提高科研能力，体验研究过程，学习知识技能，学会分析思考…的，可到了这些学生这里，完全成了与同学恶性竞争、比拼综测加分的工具。明明都是从没做过实验，比赛前还得来实验室摆拍的人，却为当项目负责人争得不可开交，实在滑稽。更有甚者，利用淘宝便利，代写论文专利项目申请书／代做数据分析，有人甚至直接抄袭文献中的实验数据之后淘宝降重。真是学术不端的好苗子！
还是科研。态度不端正是一点，学生根本不重视／没有意识到科研经历／创新能力的重要性。要知道，好学校的学生，就利用了你争综测的时间，已经掌握了研究生的科研思维，至少是实验技能。他们不一定发了什么文章，立了什么项，但他们真真切切做了对自己未来发展有用的事，提升了认识、能力，至少是技能。个人认为本校有的同学缺乏自己的思考，总是跟大流，同学都不做实验，他也就跟着不肯踏踏实实花时间搞点研究。天天满脑子就是综测，综测指哪他打哪，不加综测的就是没用的，个人认为实在百害而无一利，此风不可长。
学生会。活动实在是为办而办。真正有意义，丰富同学生活的活动实在寥寥。活动也成了办活动的人和参加活动的人加综测的工具。学生干部官威大，一些人眼高于顶，对“普通”同学不屑一顾，认为自己最优秀，别人都是没能力的辣鸡。志愿活动没一点做志愿献爱心的意思，都是草草了事，反倒是争抢参加志愿活动的资格是个重头戏！你一定会由衷赞叹同学们不知单身了多少年的手速。这个志愿比红包可难抢多了，当然是因为加综测。。。
奖学金。失望失望到绝望。不多说了，如果你想评上某些奖学金，墙裂建议你去当个学生干部吧，唉，什么成绩／科研／竞赛之类的可能也不太好使
说一下这个保研。每个学院每年有15％保研名额（基础医学院可能多些，不了解）。另外还有卓越计划，不占用本专业保研名额，但只能保本校基础医学。这里要夸一下学校。这个比例不算低了，保研名额甚至比一些985要多。而且作为211，比起双非真的优势明显，双非保研的时候受限制很难受，有的老师／学校看到双非就不考虑。我们学院每年都有几个去清北华五的，也有跟院士大牛读研的。如果你在本校混的好，出路真的不比985差，考第一也有希望比中等985里面的前几名去更好的学校／课题组。想保研的话建议在保证综测基础上多注重科研和英语。但是学校里出国留学的同学暂时比较少，可能找几个同学一起刷分有点难哈哈
其实上面的学风问题，因为我在本校读书，所以看到了本校存在这些问题，其他同水平的学校或多或少可能也有。
狗头保命
