整个学校将近3万人，能好好学习的五分之一都不到，剩下大多都是混毕业证，作业抄抄，期末混60分，混到70多分就是优秀？混到80多分还不到85分就是大神？关键期末题大多放水。
考研中一半以上的人是看到别人考研有了压迫感也去跟风考研，自然在自习室坐了几个月象征性学习，最后也是无所成就；有的混着做毕设，到处抄，英日中翻译降重大有人在。本该认真做的，混完了。学校还得为了挂科率给你出简单的期末题，出简单的毕业论文题目。
对于大多数人，就是得过且过，营造了一种保守安逸化的氛围，也称养老院大学。
有很厉害的，每年都有北大、清华、武大中科院的，都是民大的精英人物，但在复试中由于一些原因我校也被3-5所985集体和强211部分专业拉入黑名单，不做解释，懂得自然懂；也有年起薪超15万的，也是民大的综合能力很强的，不多，这些总共100个都不到。除开好的211、公务员、事业单位、或民营大企业大约1000人/年，剩下的五千多人平凡普通到无法描述。
这里绝大多数的孩子压根都不知道来民大是干什么的，在年轻的岁月踌躇满志，学习随波浊流，期末也是敷衍着复习，民大学风两级分化非常严重，除了极少保持状态的，大多数就是混。
人往高处走，社会是真实的，毕业后的成就就是在校整体学风的体现，所以你无法说是一个集体上进的环境，也无法说2%的人代表整个学校，判定依据还是中位数频率。很多学科中位数就是70-80分。而且这是个全国排名150-200的高校，所取得的成就低于这个定位同类的。
要说结果论，本科双非考研再上双非或者垃圾211，家里掏钱或找关系进体制内的，或者月薪5000左右的工作并不算一种这个段位值得炫耀的。
也许这种比较标准不被在校学生所接受，前几个月00后普遍认为毕业后月入过万，但社会是真实的，更别说加持的疫情还有扑朔迷离的国际经济危机隐患。
你进去这个学校，你要明白什么人可以交朋友，什么人能共谈梦想。毕竟人往高处走，近朱者赤近墨者黑。生源所带来的诸多问题也是民族类院校普遍存在且不同于其他类型高校的根本区别。
就看你想做什么样的人，借用浙大竺可桢一句话:
1.你为什么来到大学？
2.毕业后准备做一个什么样的人？
你信老学长，保护好你的梦想，不让任何人伤害它，因为有一些伤害是环境的潜移默化。
[1]施一公. 大学的意义[J]. 高中生之友（青春版）,2019(1):95-96.
[2]傅国涌. 竺可桢——校长生涯十三年[J]. 书屋,2006(2):58-69.
[3]吕迎春. 用二本分数上一本大学[J]. 高考金刊,2011(5):34-35.
