谢邀，就问作答，不怎么样？以下是对大鹏教育官网上“精品公开课”栏目中展示的课件作的分析评价。不包括收费的“VIP”课程，不过大家可以从精品课的品质去推断。有图有真相，列位请看图
这张图，老师对着它整整讲了6分钟，心理学实验研究表明，人们等红灯的极限是2分钟，这就属于超长红灯了，人们等不及就会闯红灯的，也就是说听课者会感到枯燥与无聊，老师可能会说，我这一个板块有这么多内容，必须要花这么长的时间啊，理由一点问题都没有，但是它的呈现方式是可以设计为分步式，这里有6个方向的前景，我们可以左边为主界面，右边为副界面，左边的图文内容依次呈现出来并保留，右边可以用文字，图片的方式对左边内容进行阐释或演示，完了即消除，这样就能变静为动，不仅有画面的变化，也有了节奏的变化，而且更加的生动形象。
这张图问题在哪呢？这是特意在全屏模式下抓取的，能看清字吗？老师是想给学生一个知识全图没有错，前面二列表格的字少，为什么不缩小一点，把后面二个框调大一点，字就可以大一号，也能清楚一些，还可以用颜色更浅的背景，加大对比度从而使字更清晰。呈现时最好是一讲为单元分组依次出现。
这一张，全屏截下的效果，这是讲美术的，右边一大块黑色构图就不算太美吧！奇葩的是，这堂课从头至尾没有一句话，就是看见手和笔在动。还有两堂美术课，从头至尾没有讲课，也是一直是老师的手在纸上作画的过程，这是配乐绘画过程展示还是MTV呢？
看这图，老师从写下第一笔红色痕迹（原谅我不称它为字）开始到最后一笔结束，花了八分钟时间，无结构，无逻辑，无流程，等于是说评书。从第一句话到进入正题给人的感觉象是老师穿越时光遂道过来的，好不容易见着老师了，讲一句话，老师又不知穿越哪儿了。这类板书是无效的知识编码，学习者回忆时，根本无法提取。这老师的网名叫一脑壳儿，这种操作真能灌人一脑子的浆糊。
除此之外，还有二位很有艺术范儿的大神讲艺术设计课，电视访谈式的侃侃而谈，行云流水头头是道，播放器一关，云没了，水流光，学习什么都不知道。
我相信他们都是行业大咖，但却不一定是个好的老师。任何一门技艺要开发成课程，它都必须要有课程目标，课程内容、实施方案、教学方法和评价标准。任何一个想在线授课的人，都必须要具备本体知识，教学法知识和在线教学设计知识。
再次声明，此评价不包括需要付费的“VIP”课程。在线教育产品设计请参看笔者的相关文章。
