在广州市育才实验学校(越秀区总校)就读是一种怎么样的体验?

在广州市育才实验学校(越秀区总校)就读是一种怎么样的体验?

20200701更新:

后悔和初中喜欢的人谈过恋爱了。初中的时候眼界浅,班上的人有点有点就很欣赏了。毕业之后发现渐行渐远,三观都不是一处的。幸亏初中的你有好好学习,和普通人拉开距离,你现在才不会被这种人耽误啊。

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20180505更新:

前段时间得知育实有了新的流动图书馆,不知道使用体验如何。现在大一,偶尔还是会想念她。

如果可以的话,大一的我会想对初一的我这么说:

1 好好看看你周围的同学吧。你身边有那么多朝夕相处优秀的同学,你多看看学学人家的学习生活习惯,看看他们是怎么在这么一个包办的环境自己给自己找到目标、做好规划、养成一个自律的生活习惯的吧。也学着他们去多读课外书、探索自己的兴趣、发展一下特长吧。

2 周末的时候去学日语吧。年轻人记性和语言学习能力都很强的,正好市面上每周末上一整天的日语班很符合育实的节奏呀,你就当你是多上一天学嘛。反正你周末也不写作业都拖延到周日晚自习,哼。

3 改变学习的观念,养成好的学习习惯吧。你初中一些地方做得真的很好哦,有经常复习看笔记,也有做错题归纳。但是不要觉得今天写完作业复习一下就功德圆满了。我知道你经常写不完作业要晚自习留到比较晚才回宿舍啦,那你就午休留下来写嘛,快点写完复习完,晚自习的大好时间用来看课外书(我是说比较学术的那种)多好。你班上那么多大神,看了书和他们讨论嘛。你英语不是很好吗?那你就去补你喜欢的小说原著嘛。不用担心看不懂,一点一点来,一开始都是痛苦的呀。对了,看完书要写读书笔记哟。

4 有喜欢的人就和Ta说吧!当时的我完全没有预料到今天我和初中喜欢的那个人的结局呢。不过我是不会告诉你的。保持期待吧,不管是好的还是坏的,人生就是那么的不可捉摸啊。

5 说几句知乎名句给你吧:“优秀是一种习惯。”“学习是一件终身的事情。”

说来惭愧,上面许多建议就是因为直到现在,我都还没有好好做到,但是看着身边已经有很多人做到了,悔不当初,所以把希望都寄托到你身上。“如果我小时候就已经有这种能力了,那现在会不会没有那么吃力了呢?”身为成年人的我有时候会这么想。你大概会觉得我这样的大人真好笑吧,我猜当时的你看到现在的我会说“我才不要做这样的大人”。不过当时的你也经常这样想吧:“没关系,我长大以后肯定会慢慢成长的。现在还不急。”在这一点好坏参半的悠哉悠哉上,现在的和过去的我都没有变呢。那我们共勉吧!Carpe Diem.

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20170408:转了一圈看看了别人的答案,的确,学姐学长的优秀很有可能给人带来错觉,对自己存在过大的信心,觉得不用很大努力就能去很好的学校,这点需要警惕。我在这里说能跟上大家的脚步是基于我自己的经历,说实在的,我只是单单做好老师给的习题、好好听课、好好改错、不懂就问这些方面就能取得不错的成绩,所以能这么轻松地说这样的话。但是我这样不刻意追求进步、鞭策自己,慢悠悠地按部就班,也导致我吃过苦头、在初三那一年排名下滑较大,毕竟别人都在默默发力追求进步。

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补充一下关于填鸭式教育那一条。可能有人知道某位梁姓校友去了耶鲁本科,但他其实对育实的教育很不满意,认为其限制了自己。

再谈谈自己对HF和YS区别的看法:

智商高有主见有能力的可以去HF如鱼得水,智商普通或者偏下的没什么主见的普通人去YS会好点,YS可以提供让大多数人提高的资源环境。

育实更像是普通学生的锤炼之地和高分量产场,跟上老师同学的脚步,不知不觉就能走到高处。而对于天才型/有主见有抱负的优秀学生,大可以去华附初中,感受思维的碰撞,和更少的限制(HF初高中是在一起的,自由度大很多,有很多社团吧,起码不会像YS那么封闭填鸭)。但其实HF初中氛围也有弊端吧,年纪轻轻的孩子们用智商打造了一条鄙视链,稍微反应慢一点的孩子/长得漂亮一点的孩子有会被排挤、嘲笑为花瓶的案例。不够天才优秀,硬挤进去只会是对自尊自信的打击和伤害。在优秀的学校里(包括HF和YS),成绩和智商几乎成为了评判一个人的唯一标准。成绩好、中上的人大可以像我这样无忧无虑享受校园生活,但是成绩差一点的学生,只能一次又一次地看着他人轻轻松松跟上课堂,自己却每每在课后花大量时间改错重做,和经历一而再再而三请教他人时的胆怯和嗫嚅。但是最后坚持下来,在YS吊车尾的也不会差到哪里去吧,毕竟YS的老师有一种把所有东西讲得浅显通俗的魔力(比如教数学的温老师)。在HF跟不上,我不确定努力后能不能稍微跟上大家和老师的脚步,毕竟很多竞赛靠的是智商压制(我只听说过HF高中很多老师水,基本靠学生自学,不知道初中状况如何,欢迎补充);在YS跟不上,我有理由相信YS的老师能比外边的补习班老师讲得好很多,也很耐心能回答你的问题,帮你提高、帮你跟上大家的脚步。

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在知乎上差不多算是处男答,有不完善的地方请多包涵,以及欢迎评论区提意见/补充^_^

我是11届(11年入学)的,当时的育实,是广州市第二棒的初中(第一的是传说中的华附初中==全是真奥赛天才啊)。因为已经毕业几年了,说的都是当时的情况,与现在可能有出入。

优点:1.师资顶顶好。有许多二三十岁较为年轻但教学水平很高的老师,也有一些神奇的似乎是当过中考出题人的老师。平时的卷子都是老师自己出的,市面上不可能找到的题目(当然放假回家全都是一沓沓灰绿的再生纸)。平时的课堂内容、练习、课后作业都是紧贴中考动向,高于广州市水平的。且循序渐进,只要智商水平正常的基本都能被老师带着前进,基本上,上了这个学校就不用发愁中考,因为在这里垫底的人都可以到一些其他学校觉得比较好的学校了。而且有些学校在初三快结束还会发邀请函邀请直接签约直升高中,当年应该是有7中、育才吧,不记得是否有十六中。还有就是只要跟上老师的课,好好学习提高弱项,就根本不需要补习班,因为很多补习班老师讲得都不如学校老师,何必花这个冤枉钱?而且老师们都是很负责的类型,对学生也很关心,大家基本上都是和老师有着和谐的关系。

2.生源优秀风气好。毕竟当年都是小升初大联盟考入育实的,能进这所学校的基本上都是小学校里的乖宝宝三好学生(虽说有些是托关系进来的,有些是番禺分校那边数一数二插进来的)。还记得当年英语考了音标(其实上了初中后又不强调了,似乎是中考没这个内容了),数学考了一些简单的奥数(其实就是在考察方程思想,如果小学直接学习方程思想,不以代数思想理解的话其实更容易掌握好吗?!当年上的奥数课其实都是没啥用的)。近几年禁止笔试,面试的问题其实也基本上都是考察独立思考能力。基本上,小学生中的佼佼者都被筛选进去了。而且欺凌/打架/偷窃这类问题基本上完全没有。当然,所谓的“早恋”也相对少一些。

3.周围环境好。育实总部就在二沙岛上,寸土寸金啊,周边基本上是别墅,墙的隔壁就是美国人学校(不过我在校的那几年根本没有和隔壁学校有过交流)。走读生较少,基本上都是封闭式管理,而且外围没有杂七杂八的小吃店/街(太贵了根本租不起好嘛)麻麻再也不用担心我在学校旁边乱吃吃坏肚子啦。隔一条街就是珠江边,有时候早锻体育老师会把我们拉出去江边跑(其实江边有股腥味,而且江边别墅很多会转手装修,也很臭),初三中考体育加练则会带到岛中心的公园。在隔壁有星海音乐厅,还有广州美术馆,平时周五放学大家都在堵车,其实可以先去逛逛陶冶情操顺便等到高峰期结束?

缺点:1.填鸭式教育。不知道这样说是否准确,但基本上初中生活就是四点一线:教室-操场-宿舍-饭堂。每天除了学学学, 基本没有其他空闲去做自己想做的事情,唯一的一节选修课只有初一初二有,而且还基本上都是比较容易吹掉的课程。而其他学校,像是中附/广外会有第二外语课程,如日语法语德语,或是丰富多彩的社团活动。而育实就只有一个没什么用的学生会,里面除了一个义务帮学校画宣传漫画的宣传部以外没什么活跃的部分。全校表演基本上只有班级节目才会有展示机会,个人的话基本上只有选择很少人能观看到的校内比赛或是参加某个科目的竞赛才能有展示的机会,或是加入合唱团舞蹈队成天训练为学校卖命夺名次。这样子教育的直接后果就是上了高中发现很多同学都有自己长期坚持的兴趣爱好对自己比较了解,而自己报大学专业时发现自己并不知道对什么领域感兴趣(当然,这个有个人因素,这里是想强调YS没有一个鼓励大家了解自己、拓展兴趣的氛围)。初中三年好像喂狗了,因为除了换得一个好高中并没有收获很多帮助自我成长的东西。

2.硬件比较差。是的最近几年的确在体育馆装了空调、把厕所改得高大上了一点,但是本质里的东西还是没怎么变。比如图书馆,就是两小间课室,里面的书基本都是零几年的老书。饭堂是属于学校养的,员工平时也都住在学校里,食物做的也可以价格还算公道,但是小卖部就真的呵呵了。一家独大垄断经营碰到初一红领巾仔抬高价格,初三降一点,完全不明码标价而且环境特别拥挤基本上只有一条仅供一人通过的单向路,这么多年我都很好奇是怎么保证不发生踩踏事件的……学校有一间放乐器的教室,能用的只有一架四处都是垃圾的破旧满是灰尘的钢琴,琴键上油腻腻灰糊糊的摸着都恶心。学琴的人平时想要练习只能排琴点,基本上每周能有个半小时已经算不错的了。其它乐器?一来是没时间练,而来是没地方练,不被吐槽扰民已经算好的了。宿舍更是槽点多多:十人一间比较拥挤,花洒好几年都没换过了水盆水龙头也是很旧。有时候会没热水,有时候只有热水没冷水。还有纱窗网没装之前总是有鸟飞进来到处拉翔拉到床上……鸟粪里面很多病毒细菌的对人身体健康很大影响的好不好啊?!掀桌ˊ_>ˋ哦还有完全派不上用场的生物园啊地理区啊操场旁边破破烂烂的健身器械啊,平时基本不会有人去看的你倒是更新一下换点真的有用的东西并且遮遮雨啊-_-#

总之, 在育实我遇到了很多有趣的同学,找到了很多优秀的好友,也很感谢尽职尽责的老师们。育实三年的良好风气算是正了我的三观吧,至少能和那么多优秀的人在同一个教室学习是我的幸运吧。同时育实的封闭和传统的教育观念也在一定程度上阻碍(?)了我的思想的成长吧,因为在育实是各项包办的,只要听响铃,我们就知道要是该休息了还是该学习了,而在高中要自我选择人生方向自我规划好空余时间,在初中没有逐步养成习惯,这样大的转变让我一直很苦手啊(苦笑)。